LENGUA. TAREAS. MIÉRCOLES 17 DE JUNIO DE 2020

Buenos días, chic@s!

Hoy os propongo una misión. Si conseguís resolverla, la recompensa será algo muy bonito. Espero que os guste. 😉

MISIÓN: 

PONEMOS EL ACENTO EN LOS JUEGOS PARALÍMPICOS.

LENGUA. TAREAS. MARTES 16 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Buenos días,chic@s!!!

Hoy vamos a jugar y de paso repasamos contenidos de Lengua. Seguro que lo hacéis muy bien. ¡Ánimo!

Aquí os dejo un enlace para que podáis practicar y desarrollar vuestras habilidades lingüísticas. Elegid el nivel correspondiente a vuestra edad. En el post de arriba os he dejado uno de los juegos: pasapalabra. Espero que os guste. 
¡Ojo! No olvidéis escribir correctamente y sin faltas de ortografía. Disfrutad y aprended mucho.

LENGUA. TAREAS. VIERNES 12 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Buenos días, chic@s!!!

Hoy nos toca un viernes molón y sin deberes. Para terminar la semana repasaremos con este juego de lengua. Espero que os guste.

Disfrutar del fin de semana. 

👐😊🌞🌈

LENGUA. TAREAS. MARTES 9 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días, chic@s!

¿Todo bien? Espero que así sea. Hoy vamos a repasar las reglas de acentuación: cuál es la sílaba tónica de una palabra y cuáles son las sílabas átonas. Después, continuaremos recordando cómo se clasifican las palabras según la posición de la sílaba tónica. ¿De acuerdo?

* SELLA: 

SOBRESDRÚJULA:    débilmente, cómetelo
ESDRÚJULA:       pájaso, séptimo, cuídate
LLANA:                lápiz, mesa, árbol
AGUDA:               París, marrón, billar

Tarea 1

Tarea 2




Tarea 3: Juego

Cuando hagáis click sobre la imagen de abajo, 
id a la unidad 2 .
Una vez allí, haced click en el apartado de ortografía. Ok?

LENGUA. TAREAS. VIERNES 5 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Buenos días, chic@s!!!

De nuevo viernes y otra semana superada. 
Hoy os invito a que visitéis el blog de cocina de nuestra paisana: Susana Pérez. Echad un vistazo a sus recetas de cocina (parte superior izquierda) y diseñar la carta de vuestro restaurante. Podéis incluir: cuatro primeros platos, cuatro segundos y varios postres. Aquí os dejo un modelo de carta. No es necesario imprimirlo.
                            ¿De acuerdo?

Tarea 1:

Diseñar la carta de un restaurante

Haz click sobre la imagen para visitar el blog Webos fritos.

LENGUA. TAREAS. JUEVES 4 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Hola chic@s!!!

¿Cómo va la semana chic@s? 
¡Ánimo! Ya estamos en la recta final.

Hoy vamos comenzara con el apartado de vocabulario de la unidad 10: 

Las palabras derivadas: Los sufijos.

¿Qué son los sufijos?

Los sufijos son unas partículas que se añaden al final de una palabra (o, mejor dicho, de su raíz) para formar una nueva a partir de una primitiva.

* Palabra primitiva es aquella palabra original, que no procede de otra (jardín, libro)

* Palabra derivada es aquella que no es original, sino que se forma a partir de una palabra primitiva (jardinero, librería).

 Ej: flor-florero la flor es una planta y añadiendo el

sufijo –ero, se convierte en una palabra distinta con un significado diferente (recipiente que sirve para meter flores).

Sufijo –ero  añadido a una palabra primitiva da lugar a Profesiones

• cocina               cocinero

• zapato              zapatero

• carne                carnicero

• Pan                   panadero

Sufijo –ista añadido a una palabra primitiva da lugar a Profesiones

• violín                     violinista (toca el violín)

• Piano                     pianista

• trompeta                trompetista

• deporte                  deportista (hace deporte)

• arte                        artista (pinta, toca un            instrumento, canta…)

• periódico              periodista (persona que escribe el periódico)

• transporte           transportista (transporta cosas) 

Espero que os haya quedado claro este apartado, pero si no fuese así, aquí os dejo un par de vídeos que os lo explicarán de nuevo. 

Tarea 1:

Vídeo 1:

Vídeo 2:

Tarea 2: 

Libro del alumn@

Página 189

Actividades: 2, 3-b y 4

Copiar el recuado rosa de las palabras derivadas.

Pasad muy buen día.

LENGUA. TAREAS. MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Hola chic@s!!!

Hoy vamos a continuar con una actividade de lectura y comprensión un poco diferente a lo que solemos hacer. A ver qué tal se os da. 
Pasad buen día.

Tarea 1:

Tarea 2

Vídeo: Receta de cocina.

LENGUA: TAREAS- MARTES 2 DE JUNIO DE 2020

¡¡¡Buenos días de nuevo, chic@s!!!

Estáis listos para continuar trabajando un poco más. Seguro que sí. Hoy comenzamos tema nuevo y nos toca leer o escuchar si queréis. 

La lectura de esta unidad tiene que ver con temas de actualidad, de cómo nos comunicamos, si utilizamos los medios de comunicación  tradicionales como el teléfono, la televisión, la radio,  el periódico, la correspondencia tradicional, ...o si bien estamos a la última y disponemos de todas las redes sociales:  facebook, whatsapp, instagram, gmail, blogger, wordpress, youtube,...

Tarea 1:

- Escucha el audio o ver el vídeo, página 184 de vuestro libro digital.
- Anota los ingredientes que cita la receta de cocina y sus cantidades en tu cuaderno.
- Copiar en tu cuaderno las palabras que no sepas su significado.
Opcional: Hacer la receta y mandarme una foto.

Tarea 2:

Comprensión de la lectura: 

Responde en tu cuaderno 

(nº de página y nº de actividad)

Página 187

Actividades: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10

LENGUA. TAREAS: EL CÓMIC. MARTES 26 DE MAYO DE 2020

EL CÓMIC

Vídeo




Tarea 1:

Leemos la página 178 de nuestro libro.
Hacemos los ejercicios: 1, 2, 3. 4 y 5

Plantilla para continuar el cómic de la actividad 5.

CÓMIC ON LINE (OPCIONAL)

He estado probando una aplicación para crear cómics on line, que me ha resultado muy sencilla de usar.

No es un recurso que ofrezca demasiadas posibilidades, ya que cuenta con un número limitado de personajes, objetos y bocadillos. 

Pero, quizás debido a esta simplicidad, se trata de una herramienta muy intuitiva y fácil de usar. Además, no es necesario registrarse.

Si queréis probar este recurso, haced click en la siguiente imagen:

LENGUA.TAREAS VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

HOLA CHIC@S!!!

Ya llegó de nuevo el viernes y como veis vamos terminando esta unidad. Siempre es bueno fijar lo aprendido y para ello organizaremos nuestras ideas.

Tarea  1: 

Organiza tus ideas y practica lo aprendido.

Ejercicios 1, 3 y 4

Página: 180

* En el ejercicio nº 4 podéis acompañar las palabras que habéis formado con los dibujos de la actividad 5.

Tarea 2:

Ficha interactiva 

JUEGO ONLINE

LENGUA. TAREAS 21 DE MAYO DE 2020

BUENOS DÍAS CHIC@S!

¿Qué tal estamos empezando el cuarto día de la semana? Seguro que con mucha fuerza y energía. ¡Ánimo!

Hoy vamos a ir repasando lo que hemos trabajado hasta ahora del VERBO. ¿De acuerdo?

Tarea 1:

Haced click sobre cada una de las fichas que tenéis debajo y accederéis a los contenidos de las mismas. Como siempre os digo: "No es necesario imprimirlas" ¿De acuerdo?

Ficha 1 

Ficha 2

Tarea 2:

Ficha interactiva.

LENGUA. TAREAS 20 DE MAYO DE 2020.

Hola chic@s!

¿Qué tal estáis? Ánimo que ya es miércoles.

Hoy vamos a escuchar un audio cuento titulado "Una princesa en motocicleta"

Para acceder a la actividad, haréis click en la foto de debajo. 
¡Estar muy atentos!
Recordad que las palabras se las lleva el viento.

Tarea 1: 

Audiocuento: Una princesa en motocicleta

Tarea 2:

2.1- Haz un dibujo relacionado con la historia.

2.2- Escribe en tu cuaderno la respuesta de cada una de las preguntas.

2.3- Graba un audio contando el argumento. También puedes incluir tu opinión acerca de la misma.

Si no te atreves a improvisar, puedes escribir un breve resumen en tu cuaderno y después me lo lees. (Audio) 

LENGUA: TAREAS 19 DE MAYO DE 2020

Buenos días chic@s!

¿Qué tal van esas fuerzas? Seguro que el sol que nos está acompañando estos días, nos transmitirá mucha energía positiva.  No perdamos tiempo y comencemos con las tareas de hoy.

Tarea 1:

Dictado 

Escuchad el audio nº 43 de vuestro libro digital 

(Taller de ortografía) o pedir a mamá/papá que os lo dicten (página 175 de tu libro). Después, comprobarlo con vuestro libro. Si se os ha colado alguna falta, ya sabéis: escribir una oración con cada uno de los errores, subrayar la palabra sobre la que se ha cometido la falta y fijaros muy bien.

Tarea 2:

Ficha interactiva.

LENGUA. TAREAS 18 DE MAYO DE 2020

Hola de nuevo chic@s!!!

¿Qué tal fueron las actividades anteriores de matemáticas? Espero que muy bien. Hoy vamos a continuar nuestro tema de Lengua con el apartado de Ortografía: 

Los verbos terminados en -ABA.

Tarea 1:

Tarea 2:

Copiar recuadro rosa de la página 174

Tarea 3: 

Ficha interactiva: 

Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de las páginas 174/175

   

Hoy no es necesario que escribáis los ejercicios en el cuaderno, porque los tenéis en esta ficha interactiva. ¿De acuerdo?

LENGUA. TAREAS VIERNES 15 DE MAYO DE 2020

¡¡¡BUENOS DÍAS CHIC@S!!!

Ya vamos acabando una semana más y espero que hayáis aprendido y disfrutado con las propuestas que os he mandado esta semana. 

Para el día de hoy os propongo hacer un listening, pero en español. Recordad que la semana pasada ya hicimos uno. Las pautas a tener en cuenta son las mismas. 

1º- Lo escuchamos atentamente un par de veces.
2º- Entre una escucha y la siguiente leemos las preguntas.
3º- Por último, las contestamos en nuestro cuaderno. No es necesario imprimir la ficha. 

*IMPORTANTE: ESTAR MUY ATENTOS. 

¿DE ACUERDO?

TAREA 1

HACED CLICK AQUÍ Y OBTENDRÉIS LAS PREGUNTAS.

AUDIO 1

LENGUA. TAREAS JUEVES 14 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días chic@s!

Aquí os dejo el enlace para que descargéis un libro que podéis personalizar con vuestro nombre. 

La iniciativa surgió por parte de la marca Islas Canarias. Se trata de un un original cuento en el que seguro que os  identificaríais con cualquiera de los siete personajes que están inspirados en la naturaleza de las Islas. A lo largo de las páginas, el/la protagonista, vosotros mismos, os enfrentaréis a distintos retos viajando por el archipiélago junto a personajes mágicos que os ayudarán a descubrir las singularidades de cada isla. De este modo, podréis descubrir este destino vacacional único y lo más importante es que está en España. ¿Por que no visitar a alguna de sus maravillosas isla en nuestras próximas vacaciones? Espero que os guste. Disfrutad de la lectura y contadme brevemente qué os ha parecido y sí lo recomendaríais a otros niñ@s. Cualquier problema que os surja con la descarga me decís y os lo hago yo. ¿De acuerdo?

LENGUA: TAREAS MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días chic@s!

¿Qué tal lleváis la semana? Espero que muy bien. ¡Mucho ánimo! Ya falta un día menos para que todo esto termine. Sed muy cuidadosos con lo que tocáis y recordar: lavaros mucho las manos y no llevarlas a la boca. 😬¿De acuerdo?

Tarea 1:

Hoy vamos ha escribir un poquito. He pensado que como ya hace un par de semanas que habéis podido salir a la calle, sería bonito recordar cuáles eran vuestros planes para cuando llegase ese día. Me podéis contar: ¿qué fue lo primero que hicisteis, por dónde habéis paseado, si habéis coincidido con algún compañer@ de clase, si sentisteis miedo o por el contrario estabais eufóricos por salir,...? Ordenad todas vuestras ideas y contadme cómo lo habéis vivido y habéis sentido al regresar a casa. 

Espero vuestros trabajos con mucha ilusión.

LENGUA. TAREAS LUNES DÍA 11 DE MAYO DE 2020

¡¡¡Buenos días chic@s!!!

Este lunes vamos a seguir con la unidad que iniciamos la semana pasada. En el apartado de Gramática veremos: el VERBO. ¿Recordáis que ya lo trabajamos en la unidad anterior? 

Repasamos:

EL VERBO es una palabra que expresa acción (correr, saltar, pensar, dibujar…), estados de ánimo (reír, llorar. suspirar, soñar, etc) y acontecimientos de la naturaleza (llover, temblar, nevar, etc.)

Cada verbo tiene muchas formas. Todas las formas de un verbo se llama conjugación.
La forma que sirve para nombrar un VERBO se llama infinitivo.

Se clasifican en tres conjugaciones dependiendo de la terminación del infinitivo:

  -AR                                    -ER                                -IR

Hablar                                Comer                            Vivir
Cantar                                Coser                              Salir
Amar                                  Tener                              Aplaudir

Los verbos también nos informan de quién o quiénes hacen esas acciones.

        Singular                                           Plural

         1ª -  Yo                                     1ª-  Nosotras/os
      2ª - Tú/Usted                        2ª - Vosotras/os - Ustedes    
    3ª-   Él/Ella                                 3º-  Ellas/os     


- Cuándo ocurren esas acciones,... Entonces estaremos hablando del TIEMPO. Clasificación:

• PRESENTE: si la acción sucede en el momento de hablar.
• PASADO: si la acción ya ha tenido lugar.
• FUTURO: si la acción todavía no ha ocurrido.

Pero mejor que veáis este vídeo que lo explica estupendamente.

Ahora seguro que os queda mucho más claro todo. ¿Verdad?

Pues si es así, vamos a practicar lo aprendido con unas actividades.

TAREA 1:

Copia el recuadro rosa de la página 172 en tu cuaderno. No olvides poner la fecha, nº de página y ejercicio. Si el enunciado fuese muy largo se puede resumir. ¡Ah! Acordaros de hacer buena caligrafía y cuidar la presentación. 

Todo cuenta y lo bien hecho bien parece. 😉

TAREA 2:

Página 172

Ejercicios 1 y 2