viernes, 25 de abril de 2025

LENGUA. CREA TU PROPIA HISTORIA.


Buenos días chic@s:

En este post os comparto un estupendo Genially para que creéis vuestra propia aventura y desarrolléis la imaginación. Haced click sobre la imagen y os llevará a la página donde podréis elegir el/la protagonista, la localización, el antagonista o enemigo, la mascota y el objeto personal que acompañarán al protagonista y los hechos que les suceden. Sed muy ingeniosos y desplegad toda vuestra creatividad.




*IMPORTANTE

Se valorará muy positivamente:
  • la originalidad,
  • la presentación de los trabajos (se pueden incluir ilustraciones)
  • la claridad y el orden en la exposición de las ideas,
  • la riqueza de vocabulario,
  • la utilización de una letra clara y legible,
  • la corrección de la ortografía y la acentuación, ...
Procurad también  iniciar vuestra narración con unas cuantas oraciones en las que se describirán quiénes son y cómo son los personajes. Por ejemplo, indicar cómo se llamaba, cómo era, dónde vivía el protagonista. Ver el siguiente ejemplo:

“Hace mucho tiempo existió un pirata llamado ....................... El era alto, musculoso, pero un poco miedica. Era capitán de un barco,….”  

Acto seguido, tiene lugar la acción: el “nudo”  donde pasaréis a describir las acciones que les suceden a los personajes. Éstas se organizarán en tres o cuatro párrafos. Ver algunos inicios de párrafo:

“Semanas después..; Después de luchar…; A partir de ese día…; Al final salió..”

Sé que muchos escribís diálogos entre los personajes. Aquí os dejo un ejemplo:

“Había una vez un pirata llamado Jack, tenía un barco y otras cosas de piratas. Quería irse de vacaciones, pero no tenía dinero. ¡Sara, Tom ¡ ¿Tenéis dinero? -dijo Jack. No. Tenemos que conseguirlo, respondieron los dos a coro. Todos pensaban dónde conseguirlo. ¡Ya sé! Robando, exclamó Jack”

Teniendo en cuenta todas estas pautas, seguro lo vais a hacer fenomenal.


miércoles, 9 de abril de 2025

TUTORÍA. EXCURSIÓN MICRÓPOLIX.



Hola chic@s!

Aquí os dejo el enlace a la página web de MICRÓPOLIX. Para acceder, haced click sobre la imagen inferior. Ahí os explican qué podéis hacer y cómo moveros por esta ciudad en miniatura. 





 

TUTORÍA. EXCURSIÓN: MICRÓPOLIX Y PARQUE EUROPA.





Os recordamos que mañana es el día de nuestro viaje a 
Micrópolix y Parque Europa


* IMPORTANTE

- Llevad una mochila con comida y bebida para el día. 

- Una gorra, crema solar, ropa y calzado cómodos, una riñonera o bandolera para guardar los EURIX y el pasaporte.

- No se puede llevar teléfonos móviles ni aparatos que graben imagen o sonido. 

                                           Horario:

  • Salida es las 8.00 h desde el colegio.
  • Llegada aproximadamente a las 19.00 h. en la estación de autobuses.

 Sed puntuales

viernes, 4 de abril de 2025

ENGLISH. READING: JOBS.




ENGLISH. LISTENING: JOBS




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. SPELLING: JOBS.




ENGLISH. LISTENING: JOBS.




ENGLISH.JOBS.



ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS (LISTENING)



ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.




ENGLISH. JOBS.






ENGLISH. JOBS.
































ENGLISH. JOBS.






ENGLISH. JOBS.

 



        


Pay attention, point, and clap,

everyone says the Tiger Street Word Rap

People work all around you,

Let's name some jobs that they do.

One, Farmer.

Two, Police officer.

Three, Nurse.

Four, Firefighter.

Five, Fashion Designer.

Six, Taxi driver.

Seven, Vet.

Eight, Pop star.

Nine, Shop assistant.

Ten, Web designer.



STORYTIME: A visitor at school.






A SONG:



GRAMMAR:

Affirmative:

He/she works ...

Negative:

He/ She doesn't … ;

Interrogative:

Does he/she work … ?

Answers:

Yes, he/she does.

No, he/she doesn't.


ENGLISH. JOBS. STORY TIME.


 

ENGLISH. JOBS. SONG.


 

ENGLISH. JOBS: VOCABULARY QUIZ


 

ENGLISH. JOBS.






 

ENGLISH. JOBS: Career Day (STORY BOOK)

 


ENGLISH. JOBS. A SONG.

 


ENGLISH. JOBS.


A SONG: What do you want to be?





A story about jobs



GAME





















LENGUA. LECTURA: LOLA PIMIENTA Y EL SECUESTRADOR DE PERROS.


 

LENGUA. LECTURA.

 




martes, 1 de abril de 2025

LENGUA. DESCRIPCIONES DE PERSONAS.

TEXTO DESCRIPTIVO.


DESCRIPCIÓN DE PERSONAS.






¿Qué es describir?

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo 
son las personas,  los lugares o los objetos. 


ESQUEMA A SEGUIR  PARA ESCRIBIR:

1º INTRODUCCIÓNPresentación general .

“Me llamo Alicia , tengo 10 años y soy una chica muy simpática"

2º  ASPECTO FÍSICOrasgos físicos más importantes.

“ Soy alta y delgada como un fideo ; tengo el pelo liso , largo y rubio . Mi cara es redonda , con ojos grandes y castaños . En 
mi nariz tengo un lunar , herencia de mi madre.
Mi forma de vestir es sencilla. A diario suelo llevar …….., 
tengo un estilo ……”

3º RASGOS DE LA PERSONALIDAD: Carácter , forma de actuar , sentimientos , manera de pensar …y JUSTIFICARLO

“ Me dicen que soy lista como una enciclopedia y también estudiosa . Aunque soy testaruda y nerviosa tengo muchos amigos…….”

4º GUSTOS Y AFICIONES : comidas , aficiones …
“ Me encanta el basket y soy de la U.B. Una de mis pasiones 
es leer , me siento como si viajara a otro mundo, mi libro favorito es Harry Potter".

5º OTROS ASPECTOS DESCRIPTIVOS , PARA DARLE
 UN TOQUE DE CREATIVIDAD:

¿Qué te hace diferente a los demás?
¿Cuáles son tus defectos y cómo sacas partido de ellos?
Chispa creativa , original : si fuera….
“ Si fuera de arcilla estaría en un museo o en un parque, 
 porque sería una estatua , todos me mirarían y yo sin 
moverme"


6º UTILIZA RECURSOS EXPRESIVOS: LE DARÁS MAYOR FUERZA.

1º ADJETIVOS. Utiliza los grados del adjetivo.
2º Símil o comparación “ dientes blancos como perlas 
“ ( parece , tal que….)
3º Metáfora:  "mis cabellos son oro",   "mis cejas arcos 
del cielo".
4º Hipérbole o exageración:
 “ La inmesidad de mis ojos supera el mar y el cielo “
 “ Estoy tan hambriento que me comería un elefante “


LA DESCRIPCIÓN DE LAS PERSONAS: 

Los escritores suelen describir a los personajes de sus obras para que sus lectores los conozcan bien.

- RASGOS FÍSCOS: Recuerda que para describir a las personas tenemos que decir cómo son por fuera, lo que 
vemos, rasgos físicos.

- RASGOS DE LA PERSONALIDADcómo son por dentro, su manera de ser.

LENGUA. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS.

 

La descripción de personas

Antes de empezar a describir a una persona o personaje, tanto real como de ficción, debemos tener claro el siguiente esquema:

PASO 1.- Frase para comenzar nuestra descripción.

PASO 2.- Descripción de los rasgos físicos, siguiendo siempre el mismo orden: aspecto general (cuerpo), cara y forma de vestir.

PASO 3.- Rasgos de la personalidad: cómo es su carácter, sus gustos y aficiones.

PASO 4.- Frase que acerque nuestra experiencia personal a la persona descrita, para terminar nuestra descripción.


PASO 1: La frase para empezar

Hay infinidad de maneras de comenzar una descripción. Algunas son muy originales y literarias, otras son más sencillas; pero todas son válidas para nuestro propósito. Aquí os ofrecemos unas cuantas a modo de ejemplo y de recurso para utilizar en vuestras descripciones:
  1. Mi hermano (amigo, vecina, madre, maestro, etc.) se llama... y es un poco travieso...
  2. De repente se abrió la puerta de mi habitación y apareció mi amigo (hermana, padre, abuela, etc.)...
  3. María Isabel es mi hermana pequeña...
  4. Voy a describir a...
PASO 2: Rasgos físicos


ASPECTOS GENERALES

Estatura
Baja como una mesa camilla, alta como un pino, bajísima, altísima, de mediana estatura, bien proporcionado, mal proporcionado, esbelta.

Constitución
Gruesa, delgada como un hilo, normal, atlética (con músculos), recio y fuerte como un roble, débil, barrigudo.
Delgado: esquelético, huesuda, escuchimizado, raquítica, enclenque.
Corpulento, robusta, musculoso.

Edad
Jovencísimo, maduro, (50-60 años), joven, anciano, viejo o de avanzada edad, de corta edad.

ASPECTOS PARTICULARES

Pelo
Rizado, lacio, fuerte, fino, recio (fuerte), largo como un camino o como una cuerda o como un día sin pan, corto, rubio como un limón o como el oro o como un campo de trigo, castaño, negro como el carbón o negro azabache, pelirrojo, gris, canoso, blanco como la nieve o como el algodón o como una nube, suave como el terciopelo o como la seda, despeinado, alborotado, sedoso, ondulado, recogido.

Componemos con “y” uniendo dos adjetivos: negro y rizado.

Frente
Arrugada, amplia, estrecha, despejada, lisa.

Cara
Redonda, alargada, con mejillas rollizas, con las mejillas chupadas.

Tez (cutis o piel del rostro)
Sonrosada, pálida, suave como le terciopelo o como el algodón o como la seda, arrugada, tersa, morena, clara como el agua, bronceada, tostada, blanquecina.

Componemos con “y”: Su cara es alargada, con una piel pálida y suave como la seda.

Orejas
Grandes, pequeñas, tan grandes como las de un elefante, grandes como soplillos…

Cejas
Expresión: bajo sus cejas……….destacan unos ojos……………,
arqueadas, rectas, oblicuas, finas, gruesas, pobladas, juntas (cejijunto), separadas.

Ojos
Expresión: “en su cara o en su rostro destacan unos ojos………..”
- saltones como los de un sapo o como los de una rana, 
- redondos como el sol o como la luna llena, 
- achinados, 
- rasgados, 
- grandes, 
- pequeños como una hormiga, 
- tristes, 
- vivarachos, 
- alegres como una fiesta, 
- verdes como la esmeralda, 
- pardos (verdes y marrones) 
- negros, 
- marrones, 
- azules como el cielo o como el mar, 
- bizcos, 
- despiertos, 
- claros, 
- brillantes, 
- apagados.
- centelleantes, 
- relucientes, 
- melancólicos, 
- apasionados,...

Nariz
Recta, aguileña como la de un loro o un águila, respingona, gruesa, fina, chata, alargada.

Componemos con “y”: nariz gruesa y chata.

Boca
Grande, pequeña, de labios gruesos, de labios finos, de labios rojos como la sangre, labios carnosos (gruesos).

Dientes
Expresiones:

“Cuando sonríe se le ven unos dientes…….”
Blancos, oscurecidos, sanos, fuertes, firmes, igualados, desiguales, amarillentos….
Componemos con “y”:  “dientes sanos y fuertes”.

Barba
Poblada, espesa, escasa, suave, recia, barbilampiño (sin barba).

Extremidades: manos, brazos, piernas…
Largos, finos, gruesos, cortos, delgados, rechonchos, paticortos, ágiles, rugosas, torpes, delicadas, manos rudas,...

PASO 3: Rasgos de la personalidad.

Carácter, forma de ser:

Inteligente, tímido, vago, polvorilla, agradable, desagradable, simpático, antipático, impaciente, precavido, terco, testarudo, distraída, sociable, vergonzosa, presumida, vanidoso, grosero, optimista, pesimista, malicioso, atolondrado, desordenado, ordenado, campechano, sencillo, abierto, bondadosa, nervioso, charlatán, habladora, parlanchín, dicharachero, travieso, astuto como un zorro, dócil, obediente, rebelde, díscolo, reposado, desobediente, indisciplinado, alborotador, impulsivo, excitado, turbado, paciente, cauto, despabilado, observadora, rumbosa, sincera, hipócrita, ingeniosa, hábil, infeliz, meticuloso, mañosa, responsable, huraña, soberbio, cortés, descortés, reservado, avaro, tacaña, roñoso, ambiciosa, alegre y divertida como una fiesta, aburrido como un día gris y nublado o como un día lluvioso, callado como un cementerio, trabajadora como una abeja, perezoso como un oso, ...

Vestuario y aspecto personal

Aspecto o vestimenta formal: con chaqueta, corbata, tacones, traje largo…

Vestimenta informal: con deportivos, zapato plano, vaqueros, chándal…

Ropa vieja: remendada, gastada, descolorida.

Aspecto: sano o saludable, aseado, refinado, elegante, atractivo, fino y distinguido.

Aspecto:  enfermizo, harapiento, andrajoso, descuidado, desaliñada.

PASO 4: Frase para terminar.
Se trata de redactar una frase que una nuestra propia experiencia con la persona o personaje descrito.

Ejemplos:
  1. Yo me lo paso muy bien cuando juego con mi amigo...
  2. Mi mamá es un cielo. Yo la quiero mucho.
  3. A mí me encanta ir al cine para ver las películas de esta actriz.
  4. Me encanta jugar un rato con mi padre antes de acostarme... o que me lea un cuento.
  5. No hablo mucho con él, pero cuando lo hago siempre termino enfadado... alegre... riendo...

OTROS RECURSOS
Comparaciones
…………………………como……………………..
……………………… lo mismo que .......................
……………………… igual que …………………. 
……………………… como si fuera .......................
Tan ………………… como ……………………. ...

Sinónimos
  • Gordo: grueso, rechoncho, regordete, gordinflón, obeso.
  • Pequeño: diminuto microscópico.
  • Bien vestido: elegante, con estilo.
  • Grande: enorme, inmenso, gigantesco, descomunal.
  • Cobarde: miedoso, miedica.
  • Valiente: atrevido, osado.
  • Alegre: risueña, dicharachera.
  • Bueno: generoso, bondadoso.
  • Egoísta: Lo quiere todo para él.
  • Rápido: Veloz.
  • Comilón: glotón.
  • Hablar en voz baja: susurrar.
Sufijos
  • -ucho: feúcho, delgaducho…..
  • -ísimo: rapidísimo, lentísimo…..  
  • -mente: rápidamente, lentamente…