ENGLISH. CLOTHES HOMEWORK. APRIL 30th

WRITING TASK 1

Write about what do you usually wear...

 at school,

 at home, 

when you go to a party,

when you go to practice sports,...

 If you click on the picture below, you will find out a worksheet with a model to guide your writing.

Here you have a clothes picture dictionary. Take a look.

 *It is not necessary to print the worksheet. 
   Write your composition in your notebook. 

TASK 2

TASK 3

LENGUA. TAREAS DÍA 30 DE ABRIL

TAREA 1

Hoy vamos a comprobar lo que sabemos de esta unidad. Por ello os propongo responder en vuestro cuaderno al siguiente cuestionario de respuesta múltiple. Seguro que lo hacéis fenomenal.💪💪💪

PINCHAD AQUÍ Y OS CONDUCIRÁ AL CUESTIONARIO.

TAREA 2: Ponte a Prueba.

Ve a tu libro y busca en la página 153 esta actividad. Luego, respondes en tu cuaderno

ART. PROJECT. APRIL 29th

TASK

• Draw a picture of you or a family member looking out your window and what you see from it. It can be real or imaginary. It is your art project for this week.

       Before you start your task, take a look at this picture. 

"Muchacha en la ventana"

This was painted by Salvador Dalí, a very famous Spanish artist. It is a picture of his sister and the seascape of Cadaqués, Girona. 

It is both a portrait and a landscape. So, your project is to draw you or a family member looking out of one of your house windows and what you see from it.

I'm looking forward to seeing your beautiful creations. 

TRADUCCIÓN

Haz un dibujo de ti o de un miembro de tu familia mirando por la ventana. Puede ser real o imaginario. Éste es tu proyecto de ART para esta semana. Antes de empezar su tarea, echa un vistazo a esta foto.

"Muchacha en la ventana"

Esta obra fue pintada por Salvador Dalí, un artista español muy famoso. Es un cuadro de su hermana y el paisaje marino de Cadaqués, Girona. Es a la vez un retrato y un paisaje. Por lo tanto, tu proyecto es dibujarte a ti o a un miembro de tu familia mirando por una de las ventanas de su casa y dibujar qué se ves desde allí.

Estoy deseando ver vuestras maravillosas creaciones.

MATEMÁTICAS. TAREAS 30 DE ABRIL.

¡Hola de nuevo chic@! 

Hoy es jueves, pero como si fuese viernes. Mañana es el 1 de mayo y celebramos el "Día del Trabajo" y porque hemos trabajado como unos campeones, nos toca un merecido descanso.

Para concluir la semana y prácticamente la unidad, vamos a hacer las últimas tareas por hoy. ¿De acuerdo? Pues manos a la obra.

TAREA 1

Ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 143 de vuestro libro.

TAREA 2: DIVISIONES

5697823:5=

8173546: 6=

LENGUA. TAREAS DÍA 29 DE ABRIL

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

Ya estamos a mitad de semana y el viernes es fiesta. ¡Ánimo! Esto lo tenemos superado.

Hoy vamos a repasar el tema y haremos el resumen de la unidad. Id a vuestro libro y abridlo por la página 150. Haced el ejercicio 1 
Cuando hayáis terminado, pasáis a la página siguiente y hacéis el ejercicio 6 . Página 151.

* Disculpad por el error en las tareas de hoy: el ejer. 7 (pag.151) ya estaba mandado para ayer martes.

¡Disfrutad del día!

MATEMÁTICAS. TAREAS 29 DE ABRIL

¡Buenos días chic@s!

¿Qué tal lleváis la semana? Espero y deseo que muy bien. ¡Ánimo! Ya falta un día menos para que todo esto termine. ¡ Mucha fuerza!

TAREA 1

Casi tenemos terminada la unidad y va tocando empezar a repasar. Para hoy os propongo hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 142 y el ejercicio 1 de la página 143. ¿De acuerdo?

TAREA 2

Cuando terminéis, podéis hacer este par de divisiones. ¿Vale? 

6423985:4=

7945618:7=

¡Cuidaros mucho!  🌞🌈

ENGLISH. CLOTHES HOMEWORK. APRIL 28th

MORNING KIDS!!

TASK 1: READING

IN THIS SESSION, WE ARE GOING TO READ A SHORT TEXT. AFTER THAT YOU WILL ANSWER SOME QUESTIONS ABOUT IT.

CLICK HERE AND DOWNLOAD THE WORKSHEET. 



IT IS NOT NECESSARY TO PRINT THE WORKSHEET, YOU CAN ANSWER IT IN YOUR NOTEBOOK.

TASK 2

READ EACH DESCRIPTION AND WRITE THE NUMBERS ACCORDING TO THEM

CLICK HERE AND DOWNLOAD THE WORKSHEET. 

DON´T PRINT THE WORKSHEET. 
ANSWER IN YOUR NOTEBOOK. DRAW WHERE IS EACH CHILD IN THE WORKSHEET, JUST THE CIRCLE, AND SHOW ME IN YOUR NOTEBOOK WHERE THEY ARE.

HAVE A NICE DAY!!! 🌈🌈🌈

SPANISH

¡HOLA CHIC@S! 

TAREA 1: 

EN ESTA SESIÓN, VAMOS A LEER UN TEXTO CORTO. DESPUÉS DE ESO RESPONDERÉIS ALGUNAS PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN. 

HAZ CLICK AQUÍ Y DESCARGUA LA FICHA. NO ES NECESARIO IMPRIMIRLA. PUEDES RESPONDERLA EN SU CUADERNO. 

TAREA 2 :

LEER CADA DESCRIPCIÓN Y ESCRIBE LOS NÚMEROS DE ACUERDO CON LOS DIBUJOS.

HAZ CLICK AQUÍ Y DESCARGAR LA FICHA. NO ES NECESARIO IMPRIMIRLA. CONTESTA EN TU CUADERNO.

 DIBUJA DÓNDE ESTÁ CADA NIÑO EN LA HOJA DE TRABAJO, SOLO LA POSICIÓN DE LOS CÍRCULOS, Y DENTRO DE CADA UNO EL NÚMERO CORRESPONDIENTE. SI HAY DUDAS ME PODÉIS CONSULTAR AL E-MAIL DE CLASE.

¡PASAD BUEN DÍA!🌈🌈🌈

LENGUA. TAREAS 28 DE ABRIL

TAREA 1

Hoy comenzamos con un par de LECTURAS y su comprensión. 

Espero que os resulten fáciles de entender. Podéis poner el título de la lectura y responder a las preguntas en vuestro cuaderno. Los enunciados de las cuestiones se pueden resumir.

Haced CLICK AQUÍ para acceder a las lecturas.

TAREA 2

Después, podéis continuar con los ejercicios 7 y 8 de la página 151 

¡Buen día a tod@s! 🌈🌈🌈🌈

MATEMÁTICAS. TAREAS 28 DE ABRIL

¡Buenos días de nuevo chic@s!

Ya estamos a martes y esto va que vuela. Espero que no hayáis tenido dificultad para hacer las actividades de ayer. 

Hoy os propongo seguir trabajando las medidas de tiempo inferiores al día, es decir, las horas, minutos y segundos. ¿Estáis listos? ¿Sí? Pues comenzamos.

TAREA 1

Vamos a la página 141 de vuestro libro y haremos los ejercicios 31, 32 y 34.

TAREA 2

Después, repasaremos un poco las divisiones. ¿De acuerdo?

2347968:9=

4857261: 2=

Otro día menos. ¡Disfrutad en vuestra salida por el barrio!

NATURAL SCIENCE. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Hola chic@s,

Aquí os mando la tarea de Natural Science para esta semana:

-        

               

                 -   Leed las páginas 100 y 101. Se pueden escuchar AQUÍ y AQUÍ. ESTE vídeo, ESTE y          ESTE os ayudarán a entender la diferencia entre "Physical" y "Chemical changes".

-          

         - Haced la página 39 del Activity.

TODO SALDRÁ BIEN ;)

SOCIAL SCIENCE. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Hola chic@s,

Aquí os mando la tarea de Social Science para esta semana:

-        

               

             -       Leed las páginas 102 y 103. Se pueden escuchar AQUÍ, AQUÍ, AQUÍ y AQUÍ.

-          

         - Haced las páginas 38 y 39 del Activity.

TODO SALDRÁ BIEN ;)

ENGLISH. CLOTHES HOMEWORK. APRIL 27th

Hi everyone!

How are you? I hope you are fine after the walk around your neighborhood. Probably you could see some friends or classmates if they live very close to your house. Hopefully, you have enjoyed it after so many days at home.

Well, this week we are going to continue working on the topic of clothes. Here you have the tasks for today.

TASK 1

Watch the video and listen to it as many times as you need. After that answer the questions about the story.

STORY: FROGGY GETS DRESSED

CLICK ON THE PICTURE BELOW TO DOWNLOAD 

THE COMPREHENSION WORKSHEET.

TASK 2

Draw people wearing suitable clothes for the following weather conditions. Then, write about what they are wearing.

CLICK HERE TO DOWNLOAD THE WORKSHEET

TASK 3: Interactive worksheet.

TASK 4: Interactive worksheet.

MATEMÁTICAS. TAREAS 27 DE ABRIL

¡Buenos días chic@!

Hoy vamos a trabajar con el RELOJ. 

TAREA 1

Primero, os propongo que veáis este par de vídeos donde os explican su funcionamiento. 

TAREA 2

Imagino que os ha quedado muy claro cómo funciona el reloj. Si tenéis cualquier duda, podéis escribirme al correo electrónico que ya sabéis y os la trato de aclarar. ¿De acuerdo?

Después, podéis copiar en vuestro cuaderno el recuadro de la página 140 para que interioricéis mejor las partes de un reloj y luego hacéis los ejercicios 27, 28, 29 y 30. Páginas 140 /141 

- Manecilla larga: indíca los minutos.
- Manecilla corta: indica las horas.
- Manecilla más delgada: indica los segundos.

*RECORDAD: 

1 día 24h

1/2 día= 12 h

1h= 60 minutos

1 minuto= 60 segundos

Para terminar la sesión un poco de diversión.😉

LENGUA. TAREAS 27 DE ABRIL.

¿Buenos días chic@!

¿Qué tal habéis pasado la semana? Espero que sigáis en perfecto estado de salud y que la salida a la calle de este domingo os haya cargado de energía. Nosotr@s seguiremos aprendiendo cada día un poco más, a la vez que no olvidamos lo que hemos aprendido.

Como veis ya estamos llegando al final de esta unidad. Espero que no hayáis tenido dificultal con ninguno de los apartados del tema. Si fuese así, por favor , hacedmelo saber.

Hoy lunes vamos a comenzar escribiendo un poquito. ¿De acuerdo?

TAREA 1

Fíjate en la escena de la página 149 y descríbela (Paso 4). Incluye datos sobre personas, animales, objetos y lugares. ¡Y no olvides poner un título!

Sigue las recomendaciones que te dan en las páginas 148 y 149.

IMPORTANTE: - Ordena las ideas antes de empezar.

                              - Utiliza guiones para separar las sílabas de las                                    palabras que no caben al final de línea (nunca                                    dejes una sola sílaba al final del renglón).

                              - Revisa tu escrito una vez lo hayas terminado.

                              - Evita las repeticiones.

                              - Corrige la ortografía y la acentuación. 

                              - Utiliza una caligrafía clara y legible.

TAREA 2 

PRACTICA LO APRENDIDO.

Realiza en tu cuaderno los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 150

LENGUA. TAREAS 22 ABRIL

Hola chic@:

Espero que sigáis muy bien de salud y que os estén motivando las actividades de esta semana tan especial.

Hoy día 22 de abril se celebra el DÍA INTERNACIONAL DE LA TIERRA y este año nos pilla a todos confinados por la pandemia de coronavirus. Una enfermedad zoonótica (cuando un virus animal infecta a humanos) que demuestra el estrecho vínculo que existe entre nuestra salud y la del planeta. La emergencia sanitaria se suma a la larga lista de desastres medioambientales de los últimos meses : 

- Incendios forestales devastadores de la Amazonia, la Toundra o Australia. 

- Los mayores registros de calor terrestre. 

- La plaga de langostas en el este de África,...

Teniendo en cuenta que no tenemos un planeta "B" pongamos toda nuestra fuerza e interés en cuidarlo. Si pinchas en la foto te llevará a una web donde podrás dar un paseo virtual por nuestro planeta.

Aquí también os dejo este cuento:

Capitán Verdemán. Superhéroe del reciclaje

 para que lo escucheis y reflexionéis sobre cómo se encuentra nuestro planeta. 

Argumento:

Un nuevo superhéroe para un nuevo mundo! Una pequeña ciudad se está ahogando en los montones de basura, por la pereza y el despilfarro de sus habitantes, pero aquí está nuestro Capitán Verdemán, para rescatar a la ciudad y demostrar que el reciclaje es divertido. El Capitán Verdemán quiere salvar el planeta, ¡pero necesita tu ayuda! 

Después de escuchar el cuento, contestáis en vuestro cuaderno a las preguntas que encontraréis si pincháis AQUÍ.

Para terminar, podéis plantar una semilla e ir viendo cómo crece. Más adelante, podéis trasplantarla a vuestro jardín o a una maceta.

ART. EARTH DAY

Today is 22nd April and as I told you before we are going to celebrate Earth Day. Here is how.

Task 1:  

Design a poster showing something related to our planet EARTH


Use recycled materials

.

 "SAVE PLANET EARTH" OR "BECAUSE THERE IS NO PLANET B" could be your title.

Here you have some projects just in case you want to take a look.

TRADUCCIÓN

Hoy es 22 de abril y como os dije en Lengua, vamos a celebrar el "Día de la Tierra".  

Tarea 1: 
Usa materiales que tengas por casa, mejor reciclados, para elaborar tu poster del Día Internacional de la Tierra.

Diseña un póster que muestre lo concienciado que estás con la situación por la que pasa  nuestro planeta TIERRA. 

"SALVAR EL PLANETA TIERRA" O "PORQUE NO HAY UN PLANETA B" podrían ser el título. 

Aquí tienes algunos proyectos por si quieres echar un vistazo.

Instead, you want to know more about recycling and how to keep our planet clean, you can watch these videos or listen to this song.
Hope you enjoy them!!!

SEE YOU!!!

THE EARTH BOOK by Todd Parr

 EARTH DAY SONG

MATEMÁTICAS. TAREAS 22 DE ABRIL.

Buenos días de nuevo chic@s:

Seguimos trabajando las medidas de tiempo mayores al día. Para empezar vamos a hacer el ejercicio número 20 de la página 137. 

Cuando terminéis pinchar en la foto y responder a las cuestiones que os plantean en la actividad con la que continuaréis repasando el uso del dinero.

LENGUA. TAREAS 24 DE ABRIL.

DICTADO

Ortografía: hie – hue

Hoy os quiero mostrar una divertida manera de aprender ortografía. ¿Recordáis el dictado explosivo de hace unas semanas? Primero, introdujimos las frases del dictado dentro de globos. Luego, un@ de vosotr@s salía a la pizarra, explotaba el globo y os leía la frase. Creo que os gustó mucho, pues hoy os propongo otra manera de hacer un dictado.

Dictado a la carrera

(La idea es hacerlo en un lugar abierto y por equipos, pero dadas las circunstancias lo haremos en nuestro espacio de trabajo)

Hacer CLICK AQUÍ y os llevará al texto del dictado y a las explicaciones de cómo hacerlo. 

Para terminar, podéis repasar el punto de ortografía haciendo las actividades 6 y 7 de la página 147 de vuestro libro.

LENGUA. JUEVES 23 ABRIL

Hoy me acerco a vosotr@s para dejaros un libro y una rosa. Tradición de este día 23 de abril en Cataluña. Me parece algo tan bonito que he decidido apuntarme yo también. Eso sí, todo de forma virtual, pero siempre desde el 💓  Espero que os guste. 

Tarea 1

Título: Las palabras mágicas.

Autor: Alfredo Gómez Cerdá

Editorial: EL BARCO DE VAPOR (SM)

30 EDICIÓN 

Argumento:

Ramón es un niño con una imaginación infinita, y a la hora de jugar con sus amigos los objetos de la plaza se convierten en océanos, islas, barcos piratas, palacios, princesas... 

En esta ocasión, Ramón ha inventado una divertida historia en la que Alí Pérez, un viejo pirata, llega a una isla en la que hay una horrorosa princesa y un pergamino... Total, una larga historia que tenéis que leer.

Si pincháis en la portada del libro os llevará a un documento desde donde podréis acceder al libro. Cuando lo hayáis leído me enviáis un pequeño su resumen. Tened siempre en cuenta las indicaciones que siempre os doy cuando tenéis que hacer un escrito. Si os resulta más fácil podéis ir haciéndolo capítulo a capítulo. Espero que no sea un inconveniente leerlo en un dispositivo electrónico. Si fuese así, me lo decís y os leéis otro que tengáis por casa. ¿De acuerdo? Espero que os guste. 

Podéis leerlo poco a poco o de un tirón, sobre gustos no hay nada escrito. Creo que con un par de semanas será tiempo más que suficiente para que lo hagáis. (6 de mayo fecha límite).

TAREA 2

Otra TAREA que os propongo para este día es la siguiente:

Recopilar un par de adivinanzas o acertijos (las respuestas me las escribís con la palagra escrita al revés), un refrán, un trabalenguas, una poesía, ... Lo dejo a vuestra elección -MÍNIMO 3 COSAS DE LAS QUE OS HE CITADO ANTES-. Después, las 

compartiré con vosotr@s a ver quién las adivina o se atreve a recitarnos algo y nos graba un audio o video corto. 

TAREA 3

Última TAREA, aquí os dejo unos refranes en forma de pictoframa para adivinarlos. Escribís en vuestro cuaderno el nº del refrán, junto a la solución y significado. Podéis hacerlo en familia. 

REFRÁN 1º

REFRÁN 2º

REFRÁN 3º

REFRÁN 4º

REFRÁN 5º